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DA#33 – Le avventure di Bee-Bot

Come può il coding aiutare a comprendere la natura e il meraviglioso mondo delle api?

I bambini vengono introdotti al problem solving e alla logica del pensiero computazionale attraverso le avventure di una piccola ape, protagonista di ogni attività, prima come mascotte nei giochi di “unplugged coding” e poi come robot programmabile che i bambini dovranno aiutare a ritrovare la strada verso il suo alveare. Le famiglie sono coinvolte attraverso attività di riciclo creativo con l’obiettivo di arricchire il mondo della piccola ape con amici ed elementi naturali.  Inoltre, con i personaggi realizzati a casa, i bambini inventano e creano una storia per sensibilizzare alla tutela dell’ambiente.

Ideato da

Russo Santa – Lessi Valentina – Pavan Giorgia – Mancinelli Angela –  Ragusa Rossella –  Modolo Doris 

Scuola dell’Infanzia di Piavon, Oderzo – Italia

In co-progettazione con Zaffiria


Tempo

10 sessioni (50 min ciascuna)

Età

4-5 anni


Obiettivi

  1. Prima conoscenza di coding.
  2. Sensibilizzazione alle tematiche ambientali.
  3. Sviluppo di competenze trasversali.

#numerazione #coding #natura #discorsieparole

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DA#31 – Giochi di coding analogici e digitali

È possibile programmare un robot da soli e utilizzare un linguaggio di programmazione semplice?

Ci sono vari giochi ed esercizi per introdurre i bambini al tema del coding, per promuovere le loro abilità matematiche e ampliare le conoscenze sui computer. Per iniziare, grazie ad uno speciale set di carte i bambini imparano a mettere in sequenza delle istruzioni per controllare un robot. A casa con la famiglia possono divertirsi ad essere loro stessi il robot e muoversi in una stanza, imparando a stimare distanze e pianificare le azioni. Successivamente i bambini scoprono alcune app che utilizzano un linguaggio di programmazione visuale e che possono essere utilizzate per controllare un robot o un personaggio animato in un gioco.

Ideato da

JFF-Institut für Medienpädagogik/ Istituto per l’educazione ai media

Testato con la scuola dell’infanzia “Integrationskindergarten Westendstrasse”, Monaco di Baviera – Germania


Tempo

3 sessioni (30-40 minuti ciascuna)

Età

5-6 anni


Obiettivi

  1. Imparare a usare il “linguaggio di programmazione visuale”.
  2. Costruire le competenze cognitive e matematiche di base attraverso l’apprendimento della risoluzione dei problemi.
  3. Allenare le capacità di orientamento e strutturazione: sistemi di ordine, capacità di classificare e serializzare, comprensione di posizioni, forme e proporzioni.

#numerazione #coding #pensierocomputazionale #suono