Podem os meios digitais ajudar-nos a ‘captar’ as nossas emoções?
As crianças experimentam, aprendem a reconhecer e a gerir a sua raiva com a ajuda de imagens. Após a introdução ao tema das emoções (aqui em particular a raiva) com a ajuda de um livro de imagens, as crianças entrevistam os seus pais e são entrevistadas sobre o tema da raiva. Ambos produzem desenhos após as entrevistas, que são carregados e partilhados num padlet comum. Numa segunda ronda, tanto as crianças como os pais usam os seus rostos para expressar os seus sentimentos. As fotografias dos pais e das crianças dos rostos zangados e calmos são então combinadas para criar GIFs. O último passo é dedicado a uma expressão física e artística de raiva com uma atividade física/ artística onde as crianças em movimento criam um “emaranhado” coletivo.
Uma ideia de
Stefania Mela – Batelli Roberta – Anelli Antonella – Menghini Silvia – Reali Angela, educadores da ECEC no Jardim de Infância “Scuola dell’Infanzia di Secchiano”, Secchiano – Itália. Em co-design com Zaffiria.
Tempo
4 atividades (2 horas no total)
Idade
3-4 anos
Objetivos
- fomentar a compreensão das crianças dos seus próprios sentimentos e dos sentimentos dos outros
- aprender a gerir as próprias emoções
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