Tag: arte

Categorie
DA IT

DA#14 – Natura in proiezione

Come si generano le ombre e cosa c’è dietro (o davanti) ad esse?

I bambini scoprono la natura delle ombre e le proprietà della proiezione attraverso una serie di attività di sperimentazione con diverse fonti di luce e materiali.  A scuola, in una stanza buia, sperimenteranno prima cosa succede quando la luce del proiettore passa attraverso materiali naturali (foglie, fiori, rami, pietre), attraverso materiali trasparenti colorati, per poi scoprire come appaiono i materiali se li “guardano da vicino”, attraverso le lenti di un microscopio digitale.  A casa, bambini e genitori andranno a “caccia di ombre” e sperimenteranno diverse fonti di luce e materiali, anche grazie a una scatola di “transizione”, che i bambini porteranno a casa da scuola e viceversa.

Ideato da

Sara Battistel  – Cristina Zecchin 

Scuola dell’Infanzia Tre Piere, Oderzo – ItaliaIn co-progettazione con Zaffiria

Tempo

8 sessioni (30 min ciascuna)

Età

4-5  anni

Obiettivi

  1. Conoscenza del proiettore, come strumento tecnologico
  2. Scoperta ed esplorazione delle ombre
  3. Collaborazione tra pari
Scarica la descrizione completa
dell’atelier digitale in pdf

#natura #arte #educazioneaimedia #proiezione #microscopiodigitale

Categorie
DA IT

DA#13 – Safari fotografico tra i fiori

Come cambia la nostra prospettiva del mondo quando si guarda la natura attraverso una macchina fotografica?

L’osservazione ravvicinata di fiori e piante stimola la creatività e permette di esprimere i sentimenti. Il safari fotografico è un’ottima occasione per osservare la natura con occhi nuovi.

Attraverso il safari fotografico i bambini imparano a scattare e selezionare le foto in modo consapevole riflettendo sul contenuto e imparando che la bellezza è soggettiva.

Utilizzando delle app per il riconoscimento automatico, insegnanti, genitori e bambini possono inoltre trascorrere del tempo insieme nella natura e imparare cose nuove sulle piante che ci circondano.

Ideato da

JFF – Institut für Medienpädagogik/ Istituto per l’educazione ai media, Germania

Tempo

3 sessioni (30 minuti ciascuna)

Obiettivi

  1. Imparare a utilizzare la fotografia come mezzo di progettazione, espressione, comunicazione e presentazione.
  2. Esprimere le proprie opinioni  sul mondo e su determinati argomenti utilizzando la fotografia.
  3. Esplorare ed esprimere i sentimenti. Lasciarsi ispirare dagli artisti e creare opere d’arte.
Scarica la descrizione completa
dell’atelier digitale in pdf

#natura #fotografia #immagini #ambiente #colori #arte

Categorie
DA IT

DA#12 – Natura attraverso le stagioni

Come cambia la natura con lo scorrere delle stagioni?

In questo atelier i bambini scoprono le differenze tra le quattro stagioni. Camminano all’aperto e cercano indizi per scoprire che stagione è.

Creare immagini digitali è un’abilità importante per la nuova generazione. Utilizzando una semplice applicazione, impareranno a rimuovere lo sfondo da una fotografia: una tecnica molto utilizzata nel mondo dei media digitali.
Questo atelier vuole sensibilizzare i ragazzi sui media e su come vengono create le pubblicità.

Guarda il video trailer qui: https://tube.tchncs.de/w/iCc2fwZc4onPrWTdm8AG8j

Ideato da

La Fabulerie

Testato con scuola dell’infanzia “ Ecole Maternelle Pommier”, Marsiglia – Francia

Tempo

5 sessioni (circa 20 minuti ciascuna)

Età

5-6 anni

Obiettivi

  1. Scoprire app per la modifica delle immagini.
  2. Passeggiare all’aperto, fare esercizio.
  3. Creare il proprio capolavoro digitale.
Scarica la descrizione completa
dell’atelier digitale in pdf

#natura #arte #ritratti #pubblicità #educazioneaimedia

Categorie
DA IT

DA#9 – Sassi gentili

Come possiamo far esperire ai bambini, in modo diretto e divertente, l’impatto che hanno i messaggi condivisi online?

Esplorando il tema dei minerali e delle loro possibili trasformazioni, i bambini riflettono su come i messaggi che condividiamo online, sia positivi che negativi, si diffondano e abbiano un impatto sugli altri. Bambini, insegnante e genitori vanno a caccia di sassi, esplorando ambienti naturali come fiumi e piccoli torrenti, ma anche sentieri di montagna, parchi cittadini, ecc. I sassolini raccolti saranno “trasformati” dalla creatività dei bambini in strumenti per diffondere messaggi positivi negli spazi pubblici.

Ideato da

Cabiria Manca 

Scuola dell’Infanzia Bosco Incantato, Bellaria-Igea-Marina – Italia

In co-progettazione con Zaffiria

Tempo

7 sessioni (30-40 ciascuna)

Età

4-5 anni

Obiettivi

  1. Stimolare la riflessione sulla diffusione e sull’impatto dei messaggi che condividiamo online e offline
  2. Promuovere un senso di appartenenza a una comunità più ampia
Scarica la descrizione completa
dell’atelier digitale in pdf

#emozioni #natura #arte #educazioneaimedia #spaziourbano

Categorie
DA IT

DA#4 – Visi & Luoghi

Domanda chiave: Può un volto diventare un paesaggio? 

Sì, con un tablet, un foglio trasparente, un pennarello e tanta creatività!I bambini osservano e fotografano il paesaggio, la natura circostante e i volti dei nonni. Le foto scattate dai bambini diventano la base per la creazione di opere d’arte: le linee dei volti dei nonni si trasformano in nuovi paesaggi e alla fine, con l’aiuto di un proiettore, tutte le linee dei volti dei nonni vengono unite per creare una grande opera murale.

Ideato da

Romina Copetti – Maria Teresa Sillitto – Sara Veljacà – Cristiana Paolini

Scuola dell’Infanzia “Non ti scordar di me – Grisulute – Avasinis”, Alesso di Trasaghis – Italia

In co-progettazione con Elena Iodice e Zaffiria

Tempo

5 sessioni (1 ora ciascuna)

Età

4-5 anni

Obiettivi

  1. riconoscere e riprodurre le espressioni facciali
  2. esplorare l’ambiente sociale e naturale
  3. Interpretare e rielaborare immagini e fotografie
Scarica la descrizione completa dell’atelier digitale in pdf

#emozioni #corpoemovimento #arte #natura

Categorie
DA IT

DA#3 – Esploriamo le emozioni

Quali emozioni conosci e come puoi catturarle in una foto?

I bambini fanno un safari fotografico e usano la macchina fotografica per esplorare l’ambiente circostante e il loro legame personale con esso. A casa e a scuola i bambini imparano a rivedere le foto per categorie, a identificare e nominare i punti di vista e le emozioni personali, nonché a utilizzare uno strumento collaborativo come una bacheca online per condividere contenuti ed esperienze.
Successivamente il materiale fotografico può essere utilizzato per lavorare in gruppo, inventare e realizzare una piccola storia.

Ideato da

JFF – Institut für Medienpädagogik/ Istituto per l’educazione ai media.

Testato con Familienzentrum Peter und Paul, Augsburg – Germania.

Tempo

3 sessioni (30-40 minuti ciascuna)

Età

5-7 anni

Obiettivi

  1. Usare la macchina fotografica per scattare foto, esplorare le emozioni e il modo in cui possono essere catturate attraverso la macchina fotografica.
  2. Essere in grado di identificare attivamente meccanismi e abitudini di fruizione legati alle risposte emozionali ad immagini
  3. Imparare a usare le foto per cambiare prospettiva e creare una piccola storia.
  4. Acquisire conoscenze sulla narrazione e sulle transizioni dalla foto al film.
Scarica la descrizione completa
dell’atelier digitale in pdf

#emozioni #fotografia #immagini #arte #fotocameradigitale